Cursos intensivos de verano

Como todos los años, abrimos nuestra oferta de cursos intensivos de verano. Este año, nuestra oferta incluye cursos de preparación a exámenes de Cambridge y apoyo escolar de todas las asignaturas de primaria, ESO y Bachillerato (consulten con nosotros para consultar horarios de estas últimas):

JUNIO

PET – Curso de 16 horas de lunes a jueves de 16.00 a 17.00

JULIO

PET – Curso de 16 horas de lunes a jueves de 17.00 a 18.00

FIRST CERTIFICATE – 2 turnos

  • Mañana: De lunes a jueves de 10.00 a 12.00
  • Tarde: De lunes a jueves de 20.00 a 22.00

ADVANCED – 2 turnos

  • Mañana: De lunes a jueves de 12.00 a 14.00
  • Tarde: De lunes a jueves de 18.00 a 20.00

 

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Cómo aprobar el First o el Advanced

Al trabajar en una academia de inglés, a menudo me preguntan qué hay que hacer para aprobar un examen de Cambridge, ya sea el First Certificate, el Advanced o incluso el PET. Lamento comunicar que no es una ciencia exacta. No hay una fórmula mágica que sea aplicable a todos ni hay unos parámetros definidos a seguir que funcionen en todos los casos. A pesar de todo, desde mi experiencia, sí hay una serie de medidas que podemos poner en marcha para conseguir ese ansiado título.

  1. El tiempo que inviertas será directamente proporcional a las posibilidades de éxito. A menudo me he encontrado con alumnos con un nivel de inglés aceptable que deseaban sacarse el título lo antes posible, pero que no estaban dispuestos a invertir ni un solo segundo de su tiempo fuera del aula. También me he encontrado el caso contrario: alumnos con un nivel de inglés mediocre pero dispuestos a dar el todo por el todo, zambullirse de lleno en el aprendizaje y hacer cuanto estuviera en su mano por mejorar. Ni que decir tiene que el porcentaje de éxito de los segundos ha sido siempre mayor que el de los primeros. Si no estás dispuesto a invertir tiempo en el aprendizaje del idioma, quizá no es el momento de prepararte para un examen como los de Cambridge.
  2. El aprendizaje del inglés en un proceso de aprendizaje continuo. El inglés es una lengua natural, en evolución constante. La tendencia de todo idioma a la economía y la claridad hacen que surjan nuevas formas de expresar conceptos casi a diario. No valen las listas infinitas de vocablos o expresiones como tampoco vale hacer un inventario léxico cerrado y ceñirnos a él como si nos fuera la vida en ello. Hay que aceptar que estaremos siempre aprendiendo, que evolucionaremos con el idioma a la par que él lo hace y que solo hay una manera de mantener este ritmo y es usar el idioma tanto como sea posible. Dentro de clase y fuera de ella. Si bien es cierto que no  todo el mundo puede permitirse el lujo de hablar con nativos a diario, posiblemente sí esté al alcance de todos el poder ver una serie o una película en inglés. Al principio será complicado, nos perderemos, no sabremos qué ha dicho uno ni qué ha respondido el otro, pero el oído es un instrumento maravilloso que sabe adaptarse y, poco a poco, veremos cómo lo que antes parecía una amalgama incomprensible de sonidos va tomando forma. Leer también es importante. Empieza a familiarizarte con el inglés escrito leyendo novelas y revistas especializadas. De nuevo, como con las series y películas, al principio te supondrá un esfuerzo enorme, pero una vez que superes esa barrera, no solo estarás mejorando tu nivel de inglés, sino que habrás ganado acceso a un mundo mucho más amplio de información y entretenimiento.
  3. Hay que saber inglés, sí, pero también hay que saber hacer el examen. El profesor puede guiar, puede dar consejos y apuntar a los errores más comunes, pero en última instancia es trabajo del alumno aprender cuál es la técnica que mejor funciona para él. Esto, obviamente, solo se aprende practicando. Cuantos más exámenes hagas, mejor te saldrán. Empezarás a ver patrones y estructuras que no veías al principio. Tendrás una mejor comprensión de qué se pide de ti en un examen de este tipo y de cómo se exige que lo lleves a cabo.
  4. No tengas miedo a equivocarte. Se aprende más de los errores que de los aciertos.

 

 

PET WRITING A STORY

TASK. Your English teacher has asked you to write a story. Your story must have the following title: A terrible holiday. Write about 100 words.

A terrible holiday

Last summer I went on a trip to the beach with a few friends. We decided to go by coach because it was cheaper than going by car but, as soon as we got to the station, I realised that I had forgotten my swimsuit.

From then on, things only went from bad to worse. Our bus was delayed due to heavy traffic and we had to wait for almost two hours before finally setting off.

Eventually, we managed to get to our destination. We left our stuff at the hotel and went to the beach but, no sooner had we set foot on it than it started raining. I couldn’t believe our bad luck! In the end, we had to spend the rest of our holidays inside the hotel.

Rocío @ http://www.rybacademia.com

Matrícula abierta curso 2015/2016

¡Buenos días!

Hoy queremos informar de que la matrícula para el curso 2015/2016 que se iniciará en septiembre ya está abierta. Recordad que ofrecemos cursos de inglés para todos los niveles desde los 4 años, así como preparación para los certificados de Cambridge, incluyendo KET, PET, FCE (First Certificate), CAE (Advanced) y CPE (Proficiency). Asimismo, disponemos de clases de refuerzo para todas las asignaturas y todos los cursos de primaria, secundaria y bachillerato.

Si estás interesado en apuntarte, no dudes en acudir a nuestras instalaciones en C/ Carabaña, 8, C1 B1 en Alcalá de Henares y te informaremos sin compromiso. También puedes contactarnos en la dirección de email informacion@rybacademia.com.

Aprovechamos para recordar también que la matrícula de cursos de verano intensivos tanto de inglés como de refuerzo y recuperación de otras asignaturas ya está abierta y que las clases darán comienzo el 13 de Junio.

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Rocío @ http://www.rybacademia.com

Some notes on Reported Speech

REPORTED SPEECH

SAY/TELL

  • We SAY something –> He said, “It is cold today”
  • We SAY TO someone something –> He said to him, “It is cold today”
  • We TELL someone something –> He told him, “It is cold today”

!! With specific expressions,

SAY + good morning / afternoon.., something / nothing.., one’s prayers, so, a few words (I said good morning to him, I said something to her, I said my prayers, Because I said so, I just said a few words)

TELL + the truth, a lie, a secret, a story, the time, the difference, one’s/sb’s name, sb the way, one from another, one’s fortune (He told me the truth / a lie / a secret / a story / the time, She told him the difference between the two, I told him my name, The woman told him the way to the parking lot, I can’t tell one from another, She told him his fortune)

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La nueva manera de puntuar de Cambridge o cómo no hacerse un lío

Como veo que hay gente que se está volviendo loca preguntándose cómo funciona la nueva puntuación que Cambridge aplica a sus exámenes, he decidido explicar en detalle (y en español, por si acaso) cuáles son exactamente los cambios y cómo saber exactamente de qué manera evalúa Cambridge los nuevos exámenes de B2, C1 y C2, o lo que es lo mismo, First Certificate, Certificate in Advanced English and Certificate of Proficiency in English, respectivamente. Estos cambios afectarán a los exámenes de A1, A2 y B1 (YLE, KET y PET) de cara al 2016.

Vayamos por partes.

En primer lugar, la nueva escala de puntuación que encontraréis en los exámenes de Cambridge es la siguiente:

cambridge english scale full range

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PET Writing – Letter about a film

TASK

This is part of a letter you receive from a friend.

In your next letter, can you please tell me about a film you like? What’s it about? Why do you like it?

Now write a letter answering your friend’s questions. Write your letter in about 100 words.

LETTER

Dear Paul,

Thanks for your letter. Answering your question, a film I’ve recently seen I quite enjoyed is Interstellar. It’s a science fiction movie starring Matthew McConaughey and Anne Hathaway set in a post-apocalyptic world where some kind of dust makes life on Earth almost impossible. The main character, a former astronaut, travels to space to find a suitable planet where humankind can settle.

I really liked the special effects and the way the plot develops into a complex theory on how we understand time and space.

Watch the film! I’m sure you’ll like it!

See you,

Rocío

Rocio @ http://www.rybacademia.com